Ekspositori

Pada kuliah filsafat ilmu tanggal 22 November 2017 tidak diawali dengan kuis seperti biasanya. Perkuliahan filsafat ilmu pada waktu itu menggunakan metode ekspositori. Metode ekspositori adalah strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada siswa dengan maksud agar siswa dapat menguasai materi pelajaran secara optimal. Metode ekspositori merupakan bentuk dari pendekatan pembelajaran yang berorientasi kepada guru (teacher centered). Oleh karena itu maka kelemahan metode eksplositori adalah guru dapat nemimpa muridnya sebab guru memegang peran yang sangat dominan.

Wina Sanjaya (2008:181) mengungkapkan terdapat 4 prinsip dalam metode ekspositori yakni berorientasi pasa tujuan, prinsip komunikasi, prinsip kesiapan, dan prinsip berkelanjutan.

1. Berorientasi pada Tujuan

Walaupun penyampaian materi pelajaran merupakan ciri utama dalam metode ekspositori, akan tetapi bukan berarti proses penyampaian materi tanpa tujuan pembelajaran karena tujuan pembelajaran yang menjadi pertimbangan utama dalam penggunaan metode ekspositori.

2. Prinpip Komunikasi

Proses pembelajaran dapat dikatakan sebagai proses komunikasi, artinya proses tersebut menunjuk pada proses penyampaian pesan dari guru kepada murid-muridnya. Pesan yang ingin disampaikan dalam proses komunikasi tersebut adalah materi pelajaran yang telah diorganisir dan disusun sesuai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Dalam proses komunikasi guru berfungsi sebagai sumber pesan dan siswa berfungsi sebagai penerima pesan.

3. Prinsip Kesiapan

Guru harus terlebih dahulu mengkondisikan siswa untuk siap untuk menerima pelajaran. Siap dalam prinsip tersebut dimaknai sebagai kesiapan secara fisik dan psikis Guru tidak boleh memulai pelajaran, apabila siswa belum siap untuk menerima pembelajaran.

4. Prinsip Berkelanjutan

Proses pembelajaran ekspositori harus dapat memotivasi siswa agar mempunyai keinginan kuat untuk mempelajari materi pelajaran lebih lanjut. Pembelajaran bukan hanya berlangsung pada saat itu, akan tetapi juga untuk waktu selanjutnya.

Kelebihan Metode Ekspositori:

- Guru dapat mengontrol urutan dan keluasan pembelajaran

- Metode pembelajaran ekspositori dianggap efektif apabila materi pelajaran yang harus dikuasai peserta didik cukup luas sementara waktu yang dimiliki untuk belajar terbatas

- Peserta didik dapat mendengar penuturan guru mengenai suatu materi pelajaran dan dapat mengobservasinya (melalui pelaksanaan Demonstrasi)

*Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran. Bandung : Kencana Prenada Media Group

(gambar tersebut saya ambil di http://panduanmengajar.blogspot.co.id)